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O projeto intitulado “Toda criança tem o direito de aprender: educação infantil onde tudo começa” foi uma estratégia de intervenção pedagógica constituída a partir da verificação do desempenho escolar observado no primeiro semestre letivo de 2019.

Entre os objetivos da intervenção, destacam-se a melhoria da assiduidade e rendimento escolar dos alunos, o fortalecendo dos laços entre a família e a escola, além da oferta de um ambiente físico

mais atrativo e motivador para a aprendizagem das crianças.

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As ações delineadas para alcançar os objetivos propostos perpassaram várias atividades, entre elas: desenvolvimento do ''Kit Sedex'', no qual o aluno realizava atividades em casa e também na escola juntamente com os pais; exploração de sequências didáticas: O patinho colorido; menina bonita do laço de fita, entre outras ; realização da campanha por uma infância sem racismo, objetivando a valorização das diferenças e fortalecimento da diversidade humana e cultural bem como a aprendizagem lúdica, contextualizada e prazerosa, entre outras ações e atividades.

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Além disso, estudantes e professores foram beneficiados com kits educativos e pedagógicos, pintura na área externa da escola com desenhos de fomento à aprendizagem e o desenvolvimento de atividades lúdicas, ambas as ações promovidas pela Equipe administrativa da Secretária de Educação.

Nesse sentido, a comunidade escolar (pais, estudantes, coordenação pedagógica, gestão escolar e demais funcionários da escola) esteve envolvida na execução do projeto “Toda criança tem o direito de aprender: educação infantil onde tudo começa”, todos em prol da concretização dos direitos de aprendizagem das crianças: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se e de uma educação infantil de qualidade.

ASCOM PMAB/KF
EDIÇÃO: JN/AT

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